„An den Kindern kann es nicht liegen!“ - Über die Aussonderung der Armen in Deutschland

An drei authentischen Kinderbiografien verdeutlicht der Schulleiter und Autor, wie Kinder in Armutsgebieten in den Teufelskreis aus Vernachlässigung, unangepasstem Verhalten und schulischer Aussonderung geraten. Dann skizziert er, was die Schule als „Haus des Lernens“ anders machen würde und wie eine solche Schule zu gestalten wäre. Der Autor konnte seine Schule, Berg Fidel in Münster, in den 2010er-Jahren zu einem solchen inklusiven Haus des Lernens von Klasse 1 bis 10 entwickeln. (DIPF/Orig.